Christina Rinaldo
Kandidat til bestyrelsen og som kongresdelegeret
Kære medlemmer af Københavns Lærerforening
Jeg stiller op til bestyrelsen og genopstiller som kongresdelegeret. Det gør jeg, fordi jeg er bekymret, og det er jeg af flere grunde.
Det handler ikke kun om vores arbejdsvilkår.
Det handler om elevernes skolegang.
Det handler om kvaliteten i undervisningen.
Det handler om fremtiden.
Jeg er bekymret for fremtiden i de københavnske folkeskoler, når skolerne selv skal finansiere inklusionen. Lad mig sige det klart: Inklusion uden ressourcer er ikke inklusion – det er besparelse forklædt som pædagogik.
Bekymret for det såkaldte ”nye børnesyn” og de konsekvenser det har for arbejdsmiljøet. Det lægger pres på det faglige fællesskab, som folkeskolen er.
Bekymret for den tid, vi får – eller rettere sagt ikke får – til at forberede den undervisning, vi ved, vores elever fortjener.
Se min kandidatvideo
Jeg oplever hver dag, at kravene til os vokser.
Vi skal løfte fagligheden og styrke trivslen.
Vi skal inkludere flere elever med komplekse behov. Virkeligheden er, at vi har flere elever med særlige behov, og mange steder har vi klasser med over 25 elever.
Det kræver tid. Det kræver specialpædagogisk støtte og sparring.
Vi skal dokumentere, evaluere, koordinere og udvikle. Klasselærerrollen er blevet ekstremt administrativ. Opgaverne vokser, kompleksiteten vokser – men tiden gør ikke.
Der er en forventning om, at vi lærere skal lykkes med det hele. Vi står med en kompleks opgave, der i virkeligheden er større, end én lærer kan løfte alene.
Men vi kan ikke lykkes uden ordentlige rammer for vores arbejde. Når vi ikke har tid til at gøre arbejdet ordentligt, så slider det. Ikke bare fysisk – men fagligt og menneskeligt.
Vi ser kolleger gå ned med stress pga. arbejdspresset. Mange dygtige lærere forlader professionen, og vi mærker selv trætheden.
Jeg vil arbejde hårdt for, at arbejdsvilkårene for de københavnske lærere bliver forbedret.
Vi ved, hvad god undervisning er. Vi ved, hvad kvalitet kræver. Og når vi ikke får mulighed for at levere den, så rammer det vores professionelle stolthed.
Vi bliver nødt til at få belyst, hvordan vi værner om tiden til at løfte kerneopgaven, uden at vi selv betaler prisen i form af moralsk stress.
Det er ikke et individuelt problem. Det er et strukturelt problem. Og det kræver fælles handling.
Vi skal kunne holde til et helt arbejdsliv i folkeskolen.
Derfor mener jeg, at vi som lærere skal stå sammen og insistere på:
- Reel tid til forberedelse.
- Ressourcer til inklusion, der matcher opgaven – hele skolegangen igennem.
- Gennemsigtighed i prioriteringerne omkring skolen.
- Og respekt for vores faglighed.
Vi lærerne er ikke modstandere af udvikling. Vi er ikke bange for forandring. Men udvikling kræver investering og kvalitet kræver tid.
Hvis vi skal lykkes med folkeskolens opgave i København, så skal vi have rammer, der gør det muligt.
Lad os stå sammen.
Lad os være tydelige.
Lad os insistere på en skole, hvor ambitioner og ressourcer følges ad.
Tak for jeres tillid – og håber på jeres stemmer.
Fakta om valget
Københavns Lærerforenings bestyrelse består af forpersonen, næstforpersonen og syv valgte medlemmer. Desuden skal der vælges fire suppleanter. Forperson, Katrine Fylking, og næstperson, Janne Riise Hansen, blev genvalgt på opstillingsgeneralforsamlingen 19. februar.
Valget af bestyrelsesmedlemmer og suppleanter foregår i perioden 12. marts til 19. marts 2026.
Herudover skal der vælges et antal delegerede til Danmarks Lærerforenings kongres, som er foreningens øverste myndighed.
Alle stemmeberettigede medlemmer modtager en mail med et link til afstemningen (tjek evt. dit spamfilter). Du kan også stemme via MitID.